on / off line ?

28.11.2006 par Laurent Merle.

Lors d’une discussion avec un collègue récemment, on se demandait s’il y avait un intérêt particulier à utiliser un éditeur en ligne comme celui ddu LCMS (Leaning and content management system) ILIAS plutot qu’un diaporama.

Cela revient à comparer le on-line au off-line, non ? En tout cas, cette question est intéressante et en voici 3 aspects.

1/ Le document en ligne ne nécesite aucune installation de logiciel. Son fonctionnement est presque autonome (il suffit d’un navigateur internet à jour) alors que le diaporama doit être lu par un logiciel pour être diffusé. Le document en ligne est simple et direct d’accès pour l’élève. Il peut être modifié en temps réel par l’auteur alors que le contenu d’un diaporama modifé par l’auteur ne modifie pas celui qui est lu par l’utilisateur.

2/ le contenu édité en ligne est souvent plus interactif. Comme il est intégré à un environnement, il peut lui comuniquer des informations, qui
pourront ensuite être stockées : qui a fait quoi, quand, avec quels résultats … ces informations permettant au système d’apporter des contenus relativement aux actions effectuées par l’utilisateur.
Un diaporama, lui, est figé et ne peut pas communiquer avec un environnement.

3/ Le contenu édité en ligne est potentiellement plus riche car il peut être inséré dans (hyperlié à) un ensemble plus vaste de contenus dans l’ENT. Alors que le diaporama est un document autonome, qui doit posséder ses propres ressources (ce qui autorise quand même d’embarquer presque tout contenu multimédia). Lorsque l’on ouvre un diaporama, on sort de l’ENT, on sort de l’internet …

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